新一代信息技术条件下高校教学空间媒介化研究

摘要：

空间是一个技术、心理和社会合而为一的组合体.随着新一代信息技术的发展,媒介对数字化知识的高效供给使高校教学空间发生了巨大的结构变化,带来了教学形态颠覆性变迁与教资协同模式变革.高校教学空间内容、技术、平台、人才的媒介化融合,多构造主体交织合作,多形态资源重构供给,多类型媒体混合呈现,使教学方式由单向传授向相互合作、多层次交流转换,教学过程呈现出数据驱动、数智融合和综合干预的特点,这对高校教师的传统认知、文化权力和教学方式提出了挑战.面对高校教学空间的媒介化转变,只有坚持以学生为中心,注重技术推动和放管结合,直面空间张力结构,适配媒介界面机制,激发网络增值潜力,才能创新教学发展,提升高校竞争力.

关键词：新一代信息技术、教学空间、媒介化

所属期刊栏目：22

分类号：G642;G434(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金;河北省首批省级研究生教育教学改革研究项目;河北省首批省级研究生教育教学改革研究项目

在线出版日期：2024-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：16-26