安全、公平和发展:美国中小学教育惩戒改革新动向

摘要：

为解决教育惩戒中"安全忧患"和"种族差异"问题,以及满足后疫情时代学生社会情感发展的需求,美国发起一轮彰显"安全、公平和发展"价值的中小学教育惩戒改革.为营造健康的学习环境,美国禁止中小学采用惩罚性的纪律措施和歧视性的纪律处罚,主张教育惩戒应有助于学生社会情感发展.在推动教育惩戒改革的过程中,美国采取强有力的措施:明确排斥性惩戒的范围与限用条件以保护学生教育权益,启动"歧视性停学调查"以助推教育惩戒公平,加大联邦和州的资金投入以助力学生社会情感发展,加强恢复性司法的专业培训以规范纪律管教行为,豁免各州学业问责与评估要求以支持学校纪律重建,加强与民间非营利组织合作以构建惩戒改革共同体.

关键词：美国学校纪律政策、教育惩戒改革、替代性惩戒

所属期刊栏目：46

分类号：G473.6(学校管理)

资助基金：广东省哲学社会科学十三五规划一般项目GD20CJY03

在线出版日期：2024-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：100-112