终身教轨制度改革背景下芬兰学术职业发展研究

摘要：

当前,在全球化、新公共管理运动和大学排名等因素的影响下,世界各国的学术职业均受到更强的管理控制.为了提高人才竞争力,芬兰许多高校陆续引入了美式终身教轨制度,通过强化绩效和竞争导向,详细规定教师在聘期内须完成的学术任务,同时鼓励他们进行国际发表和竞争外部经费,终身教轨制度成为大学管理层控制学术工作和提高学术产出的有效工具.终身教轨制度的引入既是机会也是挑战,一方面,它为学术人员提供了更具有国际可比性和可预测性的职业发展路径;另一方面,它也可能带来学术职业分化、大学多元使命单一化、学术工作指标化等一系列风险.如何平衡效率与公平、组织专业主义与职业专业主义、绩效竞争与职业安全,是各国学术职业变革过程中均面临的关键挑战.

关键词：芬兰、学术职业、新管理主义、终身教轨制度

所属期刊栏目：43

分类号：G451.1.531(教师与学生)

资助基金：全国教育科学规划课题CIA180271

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：21-28