欧洲生态学校:理论、政策与实践创新

摘要：

由于全球变暖与破坏环境类犯罪问题的凸显,开展生态文明教育工作显得迫在眉睫.欧洲生态学校是生态教育的典型代表,其理论背景、政策与机制设置、教学实践创新等值得深入解读.在回顾相关文献的基础上,对欧洲生态学校总部的工作人员进行了访谈,并以电子邮件方式对2800名生态学校师生进行问卷调查,结合访谈与调查问卷结果,梳理了欧洲生态学校紧密围绕学生的教学政策、"三位一体"的机制、丰富多彩的实践形式.通过对欧洲生态学校的解读,以期加强国内学界对国际前沿生态教育理念与实践的认知.

关键词：欧洲生态学校、生态文明教育、教学实践创新

所属期刊栏目：41

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：国家社科基金项目"欧盟低碳话语权对'丝绸之路经济带'的影响及中国对策研究"15CGJ014

在线出版日期：2019-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：83-90