印度接受国际教育援助的变革研究

摘要：

教育援助是提高受援国教育发展能力的有效途径,也是援助国扩大本国国际影响、提升国家文化辐射力的重要方式.作为国际社会重要受援国的印度,其接受教育援助经历了从工具理性到人文理性、援助资金分配由经济领域逐步向社会部门流动、基础教育超越职业教育跃升为援助重点、援助方式由分散到聚焦等方面的变革.印度的变革对于我国在“一带一路”战略背景下实施国际教育援助有一定的启示.

关键词：教育援助、印度、“一带一路”战略

所属期刊栏目：39

分类号：G649.21/351(高等教育)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2015年度国家重大课题“一带一路战略中扩大教育开放研究”项目VIA150001的研究成果之一

在线出版日期：2017-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-33