印度研究生教育评估制度变迁的逻辑及启示
印度对研究生教育评估寓于院校评估和专业认证之中,评估机构以半政府机构为主,评估形式以院校自我评估与外部评估相结合.但这种制度的形成不是偶然的,而是经历了近200年的变迁,其背后存在政治、经济和文化的三重逻辑.通过对印度研究生教育评估制度变迁的描述及逻辑分析,可以为我国相关制度的建立与完善提供某些启示.
印度、研究生教育评估制度、制度变迁
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G643.351(高等教育)
本文系2013年中国学位与研究生教育学会重点课题“研究生教育评估制度研究及体系构建”课题批准号:2013Y04成果之一.
2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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