英国中小学通用技术教育改革及其学科转型

摘要：

近30年来,英国中小学通用技术教育经过整合、改革和发展完成了一次重大的学科转型.本文回顾了自《1988年教育改革法》颁布以来英国中小学通用技术教育的改革和演进,阐述了该学科的课程目标与内容,并分析和探讨了英国中小学通用技术教育学科转型的成因与基本经验.

关键词：通用技术教育、学科转型、中小学教育、英国

所属期刊栏目：36

分类号：G512(世界教育事业)

资助基金：本文系教育部人文社会科学研究专项“基础教育阶段技术和设计教育的国际比较研究”项目批准号:11JDGC026的研究成果.

在线出版日期：2014-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-70