世界学前教育排名比较研究及启示

摘要：

2012年,来自经济学家智囊团的《良好开端》报告从社会背景、可获得性、付得起、幼儿园教育质量等四项指标入手,对包含中国在内的45个国家和地区的学前教育发展水平进行了排名比较研究.结果显示,我国学前教育在总分及各项指标上的排名均位于后列.国际学前教育排名比较研究所采用的指标及结果,对我国学前教育政策的制定和实施具有一定的启示作用.

关键词：45国学前教育排名、入园难、入园贵、幼儿园教育质量

所属期刊栏目：35

分类号：G511(世界教育事业)

资助基金：2009年国家社会科学基金教育学重点课题"学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究"课题AHA090006,项目合同号QGB090006的研究成果

在线出版日期：2013-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1-8