强化学校自我评价，提高督导效能——英国学校督导评价最新发展趋势

摘要：

近年来，英国教育标准局为了提高督导效能，强化了学校自我评价，要求学校形成有效的自我评价机制，一方面作为外部督导评价的可靠依据，另一方面，作为学校实现自我改进、提升自我发展能力的重要机制。学校自评呈现出广泛参与、与学校发展计划紧密相联、将自评融入到学校日常管理中等特点，文章论述了英国教育标准局有关学校自评的内容和具体要求。

关键词：学校自我评价、学校改进、教育督导、英国

所属期刊栏目：33

分类号：G629.561.1(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：71-76