香港中小学教育公平的实践

摘要：

入学机会在香港虽早已普及，但这并不代表香港中小学教育是公平的。为了检视香港教育公平的实践，本文回顾了香港回归后与教育公平有关的教育政策争议，从学童的性别、贫穷家庭子女、特殊学习需要学童、少数族裔学童、新来港与跨境学童等几方面剖析了香港中小学在教育公平方面的实施情况，并就探讨香港教育公平课题提出了进一步的建议。

关键词：香港中小学、教育公平的实践、香港教育发展与教育公平

所属期刊栏目：33

分类号：G629.20(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-69