西方比较教育研究范式述评

摘要：

本文依据社会学对研究范式的界定,从研究范式产生的背景、研究目的、本体论、认识论、方法论以及研究者价值观等方面分析比较教育研究的实证主义研究范式、解释主义研究范式、批判理论研究范式、后现代主义研究范式、混合研究范式和思辨研究范式.

关键词：比较教育研究范式、比较教育研究、比较教育学科建设

所属期刊栏目：33

分类号：G40-059-3(教育学)

资助基金：教育部留学回国人员科研启动基金资助项目;北京市教育科学"十一五"规划2010年度重点课题

在线出版日期：2011-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：5-10