国际学前教育指标体系建设的新趋势

摘要：

指标体系作为分析国家和地区教育发展的重要参照物,越来越受到国际组织和发达国家、甚至是发展中国家的重视.本文首先分析了国际学前教育指标体系出现的背景,然后分析了其功能、理论基础、内容框架和建设主体,归纳了对建设我国学前教育指标体系的几点建议.

关键词：指标体系、学前教育、全民教育

所属期刊栏目：31

分类号：G619.21(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2010-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：69-75