美国教育领导的培训模式及其特征分析

摘要：

美国教育领导培训强调提升教学领导力、重视学校实践环节、实现学区与大学的合作以及发挥学区的实践引导作用,重视教育领导和高校实践课程,提供持续性的专业发展支持,并具有较为完善的政策支持体系.

关键词：教育领导、培训模式、政策分析

所属期刊栏目：31

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：上海市哲学社会科学规划青年课题2007EJY005

在线出版日期：2010-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：74-78