比较教育学科视野下比较的层次性探析

摘要：

研究方法是比较教育学科建设中的重要问题,由于比较教育离不开比较而存在,因而对比较的具体分析对于理解比较教育的学科特性具有积极的意义.实际上,比较既是一种日常生活的思维方式,也是一种科学的研究方法,还是一种基于整体取向的研究视野,此外,比较还是学科发展的研究范式.

关键词：比较教育学、比较方法、比较视野、比较范式

所属期刊栏目：30

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2009-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21