公平之困——二战后美国高等教育入学机会分配政策的历史变迁

摘要：

教育公平是一个充满争议性的问题,它具有历史性和相对性,并随着利益关联者地位的变化而出现矛盾和冲突.本文以高等教育入学机会的分配为切入点,审视了二次世界大战后美国政府在高等教育普及化和民主化方面所做出的努力和尝试,分析了美国高等教育入学机会分配政策的历史变迁及其面临的问题和困境,并在此基础上,进一步阐释教育公平问题.

关键词：美国、教育机会、教育公平、中等后教育

所属期刊栏目：30

分类号：G649.712(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题04JZD0023

在线出版日期：2008-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-63,82