培训新教师的导师:来自荷兰的经验

摘要：

荷兰学者冯克进行了长期研究,发现作为一名成功的新教师导师必须具备的知识基础包括三个基本要素:第一,新教师专业发展的过程;第二,指导新教师课堂教学的策略;第三,理解新教师的经验学习过程.

关键词：教师教育、新教师指导、新教师导师、荷兰教育

所属期刊栏目：27

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2006-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69