国外多媒体辅助学习困难儿童学习的研究

摘要：

多媒体技术是帮助学习困难儿童弥补各种学业困难的主要方法之一.国外的研究表明,有多种技术可用于学习困难儿童的学习干预,其中关键技术有CAI程序、文语转换、语音识别和概念地图等.国外的研究与实践,给我国开展相关研究提供了借鉴.

关键词：多媒体、辅助、学习困难

所属期刊栏目：27

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2006-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59