小原国芳与洪堡的"完人"教育思想比较研究

摘要：

本文比较了日本教育家小原国芳和德国教育家洪堡的"完人"教育思想的异同,认为"完人"教育思想具有价值永恒性,它的某些方面可以为我们所借签,并可丰富我们的素质教育理论.

关键词："完人"、小原国芳、洪堡、教育思想

所属期刊栏目：23

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16