中美研究生教育评估的比较研究

摘要：

研究生教育的质量问题已引起社会各界、教育界以及政府部门的高度重视.本文以美国为对象国,比较和分析中美研究生教育评估的对象、评估的主体、评估的程序以及评估指标体系,以期对我国的研究生教育评估给予一定的启示.

关键词：研究生教育、评估对象、评估主体、评估程序、评估指标

所属期刊栏目：22

分类号：R74;TP3

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38