国内教育焦虑研究述评

摘要：

国内有关教育焦虑的研究大都是从现实角度展开的,主要集中在教育过程中不同学科、不同群体、不同归因方式、不同应对策略的研究上.随着这些研究的不断深入和细化,得出了一些重要的结论.但是在教育焦虑的本体、结构、发生机制、特征等方面还缺乏系统和全面的研究,而且在研究视角和研究方法上较为单一.已有的研究值得借鉴和参考,其不足之处也为以后的研究指明了方向.

关键词：教育焦虑、学习焦虑、教师焦虑、教育心理学、研究述评

所属期刊栏目：29

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：2013年宁夏高等学校科学技术研究项目413-064

在线出版日期：2015-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-35