从“翻转课堂”到“翻转校园”:全景式教学环境的建构

摘要：

随着信息技术的成熟与普及,特别是互联网的广泛应用和在线视频的流行,“翻转课堂”在全球范围内得到推广.针对我国高校在“翻转课堂”教学研究和实践方面的不足,基于建构主义理论,提出通过改进课堂教学设计、建设在线学习平台、丰富师生互动交流、打造现代化教学环境、完善教学管理服务五个方面构建全景式教学环境,实现从“翻转课堂”到“翻转校园”的转变.

关键词：翻转课堂、翻转校园、建构主义、全景式教学环境

所属期刊栏目：29

分类号：G424.2(教学理论)

资助基金：江南大学2013年本科教育教学改革研究项目重点项目“翻转课堂式教学模式与学习支持系统建设研究”阶段性成果JGA2013025

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53