10.3969/j.issn.1008-228X.2012.04.003
应当对中小学干部教师进行媒介素养培训
随着新的信息通讯技术和手段突飞猛进地发展,媒介环境发生巨大变化,而媒介受众的成长却相形见绌,中小学干部教师的媒介素养也呈现不少缺失,因此,对肩负教书育人重任的中小学干部教师进行媒介素养培训意义重大。培训内容包括媒介观念、媒介态度、媒介知识、媒介能力、媒介审美、媒介创作、媒介公关、媒介技术、媒介消费和媒介道德十个方面。要有效地开展媒介素养培训,需要建立明确的保障机制和适宜的培训方式,从政策和体制层面支持媒介素养教育体系的建立。
媒介环境、媒介素养、中小学干部培训、中小学教师培训
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G451.6(教师与学生)
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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