基于思想政治学科教学本质的教学内容深度分析——以《生活与哲学》中的“矛盾观”为例

摘要：

运用历史与逻辑统一的分析方法、文献法、辩证分析方法等，在辨析基本概念的基础上，提出思想政治学科教学本质深度分析的两个视角。在考察知识视角三个维度的基础上，以矛盾教学为例进行了深度分析的例证。从学科本质的视角提出了学科本质必须关照学科基本问题的观点，认为应该从深度分析的前提、旨趣、延伸三个层面进行实践操作，达成基于学科教学本质深度分析的教学诉求。

关键词：高中政治、教学本质、教学内容、深度分析

所属期刊栏目：26

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63