欧洲外语技能的培养与评估对我国外语教育的启示

摘要：

从欧洲语言教学与评估所共同参考的水平整体分级中,语言学习者可以做到自我评价.根据欧洲语言档案的执行模式,语言学习者能在学习中提高自主性、多元文化意识,促进反馈学习,也能记录学习者的熟练程度和语言经历.在我国的外语教育中可尝试使用这两种标准,促进外语教育的国际化,而对于学习者应树立多元文化的语言教育理念,拓展外语学习环境,更好地发挥外语的作用.

关键词：欧洲语言教学与评估、欧洲语言档案、多元文化、学习环境、外语水平评估

所属期刊栏目：24

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44