开展"任务驱动式"教学,提高计算机培训的效率

摘要：

@@ 北京教育学院地理系承担了中学地理骨干教师国家级培训班的教学任务,为了加强计算机辅助地理教学培训的效果,我们首先在学员中进行了调查摸底,通过调查我们发现,全班36位学员来自10个省、市、自治区,对于计算机的掌握状况差别非常悬殊.有些来自城市重点学校的学员,自己曾经制作过计算机辅助教学课件,并且有个别学员已经达到了较高的水平.但另一方面,有些来自基础薄弱学校的学员,计算机水平很差,约有一半学员未经过计算机基础知识培训,其中有7位学员甚至连开、关机都不会.在认真分析学员状况的基础上,我们及时调整了原定的培训计划.

机标关键词：任务驱动式、辅助教学课件、计算机、知识培训、学员、算机辅助、基础、中学地理、状况、重点学校、培训计划、教育学院、教学任务、教学培训、骨干教师、调查、薄弱学校、自治区、培训班、国家级

所属期刊栏目：15

分类号：G724.4(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2005-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61