专业学位研究生教育的质量保障及制度优化研究

摘要：

专业学位研究生教育是研究生教育的主要类型之一,质量保障任务较为艰巨.影响研究生培养质量的因素众多,须推进研究生培养机制改革,建设以培养单位为主体、政府为主导、社会多元参与的"三位一体"的全面质量保障体系.在内部质量保障方面,研究生导师责权机制需要进行"弹性"设计,专业学位研究生培养可采取对话管理范式,达成主体间性与视域融合.在外部质量保障方面,须努力构建专业学位教育认证与合格评估的协同机制,进而探索研究生教育的质量保障及制度优化的策略与路径.

关键词：专业学位研究生教育;质量保障;制度优化;自我评估;合格评估;专业认证

资助基金：本文系基金项目湖南省学位与研究生教育改革研究项目"专业学位研究生教育的质量保障及制度优化研究"项目编号:2020JGYB246

在线出版日期：2021-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：8-14