大数据:驱动高校本科教学督导模式转型的杠杆

摘要：

近年来,随着我国高等教育政策的变迁,本科教学工作成为重中之重.因此,教学督导也从高校工作体系的边缘走向中心.我国高校教学督导的传统模式以"督"为主,收集和运用更多的是形式单一化的"小数据".显然,这已经不能适应当前高等教育领域大数据迅猛发展的实际诉求.事实上,大数据以其来源的明确化、处理的规范化以及结果公开反馈的常态化等特征,已经成为我国高校教学督导模式转型的重要"抓手",它有利于帮助督导人员协调与其他教学主体之间的矛盾,并形成工作中联结的"节点",可以视为是"驱动本科教学的杠杆".

关键词：大数据、高校教学督导、变革、杠杆

资助基金：黑龙江省2017年度哲学社会科学研究规划项目"大学生社会责任教育的运行机制研究"项目17KSD192阶段性研究成果

在线出版日期：2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42