新中国成立70年 大学教学方法改革的发展历程

摘要：

新中国成立以来,我国大学教学方法经历了一系列改革,大致经历了学习与借鉴时期(1949年—1956年)、探索与停滞时期(1956年—1978年)、恢复与发展时期(1978年—1999年)、深化改革时期(1999年至今)四个时期.不同历史时期教学方法改革有不同的特征,且呈现出以下发展趋势:改革功能从单一的传授知识到促进人的全面发展;改革理念从以教为中心到以学为中心;改革依据从关注政治需求到关注个人的发展.

关键词：大学、教学方法、教学方法改革、发展历程

资助基金：国家社会科学基金"十三五"规划2019年度教育学一般课题"新中国70年大学教学改革的实践逻辑及发展路径研究"项目BIA190195的研究成果

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41