日本高校心理素质教育发展趋势、影响因素及启示

摘要：

日本的心理咨询起步于20世纪50年代，开始是学习美国的经验，以后随着社会的变化和日益增长的需要，逐渐进入心理素质教育专业化发展的阶段。本文通过系统梳理日本高校心理素质教育状况，总结出了对我国心理素质教育有益的经验和启示。

关键词：心理素质教育、教育发展趋势、日本、高校、专业化发展、50年代、20世纪、心理咨询

分类号：G448(教育心理学)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80