浅谈影响专业课程双语教学效果的因素

摘要：

@@ 为激励和规范高校双语教学,教育部自2001年至今相继出台了一系列政策并组织专题研讨会,对高校双语教学的研究与实践起到了推动作用.2007年教育部、财政部<关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见>和教育部<关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见>,均在双语教学课程设置、教学方法和教学模式等方面对高等院校提出了新的要求.

机标关键词：影响、专业课程、双语教学、教学效果、教育部、本科教学质量、本科教学改革、课程设置、教学模式、教学方法、高校、高等院校、高等学校、财政部、作用、组织、专题、政策、提高、实施

分类号：G42;TP3

在线出版日期：2009-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42