坚持以人为本构建和谐教学环境

摘要：

@@ 为深入贯彻落实科学发展观,切实把高校教育的重点放在提高教育教学质量上,教育部出台了一系列政策、措施.高校教务处作为学校本科教学的管理和服务机构,教学管理如何积极应对学生不断增多和学生个性日趋多样化的现状,如何在贯彻落实科学发展观、强化教学管理、深化教学改革、提高人才培养能力和水平中,在构建和谐社会中发挥应有的作用是一个值得探讨的问题.

机标关键词：以人为本、构建和谐社会、落实科学发展观、强化教学管理、深化教学改革、教育教学质量、能力和水平、学生个性、提高、人才培养、积极应对、高校、服务机构、本科教学、教育部、教务处、多样化、作用、政策、学校

分类号：D61;F2

在线出版日期：2008-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51