"大学语文"教学中的人格教育

摘要：

@@ 人文教育的目的和关键是将人文知识内化为人文素质,通过知识传授和环境熏陶,使人类优秀的人文成果及其所蕴含的价值观念、道德标准、人生态度、审美情趣、思维方式等内化为受教育者的道德品格,把学生教育成为一个协调发展的人,一个人格完整的人.在众多基础教育科目中,大学语文的学科特点决定了它责无旁贷地具有对学生进行人格教育的重任.

机标关键词：大学语文、教学、人格教育、知识内化、知识传授、学生、学科特点、协调发展、思维方式、受教育者、审美情趣、人文素质、人文教育、人生态度、人格完整、价值观念、基础教育、环境熏陶、道德品格、道德标准

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45