对受教育者在思想政治教育中作用性质的再认识

摘要：

@@ 思想政治教育中的主体和客体及其关系是思想政治教育学科建设的重要问题之一,也是争论较多的理论前沿问题.在思想政治教育主体、客体的讨论中,多数问题的争论焦点不在于教育者是否可以成为主体,而在于受教育者是否能成为主体.本文试对受教育者在思想政治教育中作用的性质进行分析,以有助于清晰问题,商榷分歧,寻求共识.

机标关键词：受教育者、思想政治教育、作用性、教育学科建设、主体和客体、争论焦点、前沿问题、教育主体、理论、分歧

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54