教学督导工作的质量标准化管理与实践

摘要：

@@ 教学督导制是大学为完善教学质量保障体系而建立的一种监督机制,是大学实现现代化教育管理,完善教学质量监控体系的一个重要方面.中国人民大学自建立教学督导制以来,密切结合学校教学全面质量管理改革的实际,遵循全面质量管理理念,连续多年进行教学督导质量管理的研究与实践,初步建立了教学督导质量管理体系,逐步完善并形成了一套符合这一管理体系实际需要的标准、程序及规章制度,使教学督导质量评价过程主观的东西客观化,无形变有形,基本实现了教学督导质量管理体系控制文件化和规范化,从制度上保证了学校具有一支高素质、高质量的教学督导员队伍,为教学督导工作有效发挥课堂教学质量监控功能提供了保证.

机标关键词：教学督导工作、质量管理体系、标准化管理、实践、课堂教学质量、教学督导制、全面质量、质量管理理念、大学、教学督导员、规章制度、学校教学、体系控制、评价过程、教育管理、监控体系、监控功能、监督机制、管理改革、保障体系

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51