试论对教师教学水平的评价

摘要：

@@ 全国各高校已普遍建立了教师教学质量评价和监控管理机制,并制定了相应的评价指标体系,这对提高学校的整体教学质量,督促教师不断改进和提高自身的教学水平起到了积极的推动作用.但在评价教师教学水平的指导思想、基本原则、操作规程及评价指标体系的设计等方面还存在不足之处.就整个教育体系来说,尚缺乏相对统一的评价体系和标准.因此,急需制订一套科学、合理、完善,且操作性较强的评价体系和规程.本文结合作者的教学实践,并在调查研究的基础上,对评价教师教学水平作些粗浅论述.

机标关键词：教师教学水平、评价指标体系、评价体系和标准、教师教学质量评价、监控管理机制、改进和提高、指导思想、相对统一、教育体系、教学实践、操作规程、调查研究、合作者、操作性、学校、设计、科学、基础、高校

分类号：G8 ;G4

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29