在『四个转变』中实施创新教学

摘要：

@@ 把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点,教师就必须对习惯化的传统教学进行深刻审视和反思,并在"四个转变"中实施创新教学.
一、从依赖性教学转变为自主性教学
传统教学把教学活动变成教师居主宰地位,单向地向学生传递知识,学生处于被动适应和服从教师的状态,强调了学生对教师的依赖.教师低估学生独立获取知识的能力,压抑学生学习的主动性和积极性,认为教师灌输得越多,学生就会学得越好.

机标关键词：四个转变、培养学生、教学转变、教师、学习的主动性、审视和反思、素质教育、实践能力、教学活动、获取知识、创新精神、创新教学、传递知识、自主性、依赖性、习惯化、状态、极性、和服、灌输

分类号：G64;G40

在线出版日期：2004-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10