在线教学的助学咨询服务实践案例研究

摘要：

远程教育师生在时空上分离的本质特征,决定了学习支持服务的重要性.随着远程教育研究和实践的深入,提供更有针对性的学习支持服务引起了学术界的关注.北京开放大学在构建“有支持的自主学习”模式过程中,尝试开展了助学咨询服务工作.一线参与者对自身提供的助学咨询服务进行了案例总结和反思,彰显出助学咨询服务的策略、成效评价及后续改进的需求.本研究以系列实践素材为基础进行分析和总结,目的在于为进一步提高开放大学的学习支持服务,提出相应的改进策略和建议.

关键词：助学咨询、角色、学习支持服务、案例研究

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京市教委社科计划项目“自组织学习环境构建的实效研究”成果,项目SM201251160003

在线出版日期：2016-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：49-57