基于Moodle平台的开放大学课程设计策略探究

摘要：

成人教育、远程开放学习中关注和强调学生能力培养的教学设计理念，在课程目标、内容、评价方式等方面，均对能力培养有不同程度的要求。本文立足开放大学课程设计的特点分析，以国家开放大学、北京开放大学多门基于Moodle设计开发的课程为例，结合Moodle平台自身的功能模块，探讨培养学生在自主学习和协作学习过程中获得职业发展所需诸多能力的课程设计策略。

关键词：能力培养、开放大学、课程设计、Moodle平台功能

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：北京市教育科学规划重点课题“北京开放大学建设模式规划与实践策略研究”AEA11093阶段性成果。

在线出版日期：2014-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64