网络研修搭建教师成长平台（笔谈）

摘要：

“北京市小学数学教师专业研究培训项目”为北京市广大数学教师提供了一个专业研修的网络平台，吴正宪小学数学教师工作站中的许多成员在承担导学教师的过程中，参与培训课程的开发、设计、指导和评价。教师培训既包括平台中课程资源的学习，同时也包括教师间的互动交流、各区县现场活动、吴老师领衔的现场答疑等。项目成为了导学教师及研修教师共同成长的宝贵平台。

机标关键词：网络平台、研修、小学数学教师、长平台、导学教师、北京市、专业研究、现场活动、培训项目、培训课程、课程资源、教师培训、互动交流、共同成长、工作站、学习、设计、评价、开发

分类号：G72;G63

在线出版日期：2014-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13