期刊专题

10.3969/j.issn.1008-7648.2014.03.005

我的数学慕课之旅

引用
我在2013年注册了几门Coursera慕课课程(台湾大学的史记,路德维希马克西米里安慕尼黑大学的竞争策略),并顺利完成了上海交大放在Coursera平台上的数学之旅. 1.学习MOOC课程的动机 在慕课这种广泛应用的媒体教学平台上,每个人的学习动机都是不同的.由于我的专业是通信工程,在研究专业专著的时候经常需要用到数学分析.在苦于数学知识不足的情况下我倾向于学习一门能够提升我数学水平的课程.于是我选择了一门上海交通大学王维克教授主讲的“数学之旅”.该课程有六周的学习内容:数学思维,微积分,线性空间,数学的经济学应用,傅里叶汉书及发展和混沌理论.这门课程之中最吸引我的是傅里叶函数,傅里叶变换是频域和时域转换的重要工具及手段,我很期待在学习中能够得到充足的数学知识并把它们运用到自己需要的方向上.

数学知识、学习内容、课程、傅里叶变换、交通大学、经济学应用、专业、知识不足、学习动机、线性空间、通信工程、数学思维、数学分析、上海交大、教学平台、竞争策略、混沌理论、微积分、慕尼黑、转换

TU-;TU2

2014-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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北京广播电视大学学报

1008-7648

11-3663/G4

2014,(3)

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