资历架构下学士学位课程的评审标准——基于香港学术及职业资历评审的实践概念

摘要：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,全面提高高等教育质量,是这10年的改革目标.如何建构一个有效并具认受性的高等教育质量评定机制,便自然成为高等教育界和社会各界人士共同关心的议题.本文通过当今最受欢迎的教育质量评定模式——“评审”,探讨设计教育质量评定机制所须做的考虑和可能面对的挑战,从而让读者对评审的概念、意义和元素等能有基本认识.在资历架构下,香港学术及职业资历评审局,也采用评审这种外评模式,以确保院校和课程符合质量要求.课程层面的评审,旨在保证课程乃按拟定“学习成效”来设计,并达致“资历架构标准”.院校评审的重点在于证明高校是否能切合香港对高等教育的期望和质量标准的要求,提供能达致其宣称的办学和教育目标的高等教育服务.本文亦简单介绍高等教育质量评定的另一模式——“院校质量核证”和评审楷模,以作参考.

关键词：学士学位课程、评审、评审标准、香港资历架构

分类号：G720(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2013-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：14-21