大学网络课程规范——从理论到实践的网络教学

摘要：

网络教学兴起以后，远程教学产生了极大的变化，网络教学平台成为整合不同媒体教学形式与教学互动的重要管道。随着网络通讯的发展，网络教学也在经历着深刻的变革，只有真正地将教学原理与网络平台技术整合起来，远程教育才可能达到有效的教学。台湾自2006年起推行“数字学习认证”制度，包括教材的认证和课程的认证两个方面，以期通过这样的标准，提升大学网络教学的质量，促进学生能力的提高，从而促进学校的发展。在讨论课程规范的制订与实施的同时，对网络课程与未来教学的发展也进行了反思。

关键词：网络课程、数字学习、数字教材认证、数位课程认证

分类号：G724.4(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：53-58