"利害关系人"——远程教育绩效评价视角新论

摘要：

本文从远程教育的服务属性这一逻辑起点出发,构建了关于远程教育的一个基本模型,包括三方:服务提供方--远程教育教学单位、服务接受方--参与远程教育的学习者、服务影响方--接收远程教育毕业生的用人单位.在此基础上,文章创设了远程教育绩效评价的"利害关系人"概念,为远程教育绩效评价提供了一个新视角.与此同时,文章对远程绩效评价相关指标的构建谈了若干思路.

关键词：远程教育、绩效评价、利害关系人

分类号：G728(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13