以唱歌为主的音乐综合课在六年级中的实施策略初探 ——以《乡间的小路》为例

摘要：

音乐综合课是小学阶段最主要的课型,而以唱歌为主的综合课却占了这类课型大份量,由于如今信息技术的飞速发展,这些歌曲学生已不同程度掌握,给有效的课堂实施提出了严峻的挑战.本文针对这一挑战,通过知识认知、歌曲学唱、表现深入三个教学环节进行了实践研究,现已初步形成雏形的实施策略,仅此共勉.

关键词：知识、活动、自主、表现、能力

分类号：G623.31;G42;V11

在线出版日期：2016-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：225-226