教材写作及东西方著作权法有关规定之比较

摘要：

@@ 纵观世界各国的著作权法,不外以下功能,一是通过保护作者因创作作品而产生的财产权和人身权,鼓励作者的创作积极性;二是通过鼓励优秀作品的交流、传播,促进科学和文化的发展,最终起到提高全社会文化素质,尤其是推动社会教育事业发展的作用.但作者对其作品享有著作权,与公众享有受教育、获取知识和了解世界的权利在一定意义上却又是一对矛盾.

机标关键词：教材、写作、东西方、著作权法、Property Law、作者、优秀作品、教育事业发展、文化素质、世界各国、社会、获取知识、创作作品、人身权、积极性、财产权、作用、提高、权利、矛盾

分类号：G21;G40

在线出版日期：2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91