吸纳音乐剧表演特性的声乐教学实践与启示

摘要：

随着学院派声乐教学面临越来越多的挑战,本文基于多年声乐教学体会,探讨出一种以声乐教学为基础,吸纳音乐剧表演特性为创新点,从教学方式、声乐教学练声方法、声乐教学表演、教学评估方式四个角度培养学生综合多元风格和提升学生声乐水准,试图为我国声乐教学创新提供参考.

关键词：音乐剧表演特性、声乐教学、教学评估方式

在线出版日期：2017-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：138-142