涵养科学精神--教育研究方法论的省思

摘要：

本文主要以中国大陆地区的教育研究现状为考察对象,评述了教育研究界对待科学方法的不同态度.将科学方法引入教育研究中,是教育研究方法论发展和完善之必需,有助于提升教育研究的水准.科学精神是科学素养的重要组成部分,它是教育研究者必须培养的一种精神气质.

关键词：教育研究、方法论、科学方法、科学精神

所属期刊栏目：41

分类号：G463(教育行政)

在线出版日期：2004-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：63-70