资源获取与政治参与:张伯苓的角色困顿与抉择(1919-1946)

摘要：

本文以张伯苓执掌私立南开大学时期(1919-1946)为例,考察并探讨他在办学历程中围绕办学资源获取而完成“教育人”到“政治人”的角色转变,以及由此引发的角色困顿与艰难抉择.张伯苓和南开的个案有助于理解近代中国私立大学在教育与政治的夹缝中生存的时代困境及其艰辛,张伯苓的角色困顿与抉择以及私立南开大学的发展境遇也是理解民国时期“教育独立”思潮的别样注脚.

关键词：张伯苓、资源获取、政治参与、角色困顿、私立南开大学

所属期刊栏目：16

分类号：G529.6(中国教育事业)

资助基金：江苏省社会科学基金青年项目17JYC005;中国博士后科学基金第62批面上项目2017M621902;江苏高校哲学社会科学研究基金项目2017SJB1776

在线出版日期：2019-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共22页

页码：165-186