勘误

摘要：

陈向明的?扎根理论在中国教育研究中的运用探索?一文在我刊2015年第1期发表后，作者发现文中有三个错误，特在此勘正。<br>　　1.第14页第一段中的“符合互动论”应为“符号互动论”。<br>　　2.“参考文献”22中的作者“陈向明”应为“陈向明等”。

机标关键词：符号互动论、扎根理论、运用探索、教育研究、中国、文献

分类号：G20;C91

在线出版日期：2015-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：81-81