我国教育问责制建立的几个关键问题

摘要：

教育是国家社会和经济发展的生命线.公众对教育提出了更高的要求——当前的教育是否能够培养出适应未来社会发展的优秀人才,教育部门在提高教育质量方面是否履行了应尽的职责.教育领域要回答公众和媒体的疑问,需要将问责制引入到教育当中.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:"加强教育监督检查,完善教育问责机制."[1]
作为激励和推动教育发展的重要机制,教育问责制度的建立和健全是我国教育体制改革中的核心内容,也是完善是我国教育法制建设过程的重要环节.

机标关键词：教育问责制度、教育体制改革、建立和健全、改革和发展、优秀人才、问责机制、适应未来、社会发展、经济发展、教育质量、教育领域、教育法制、教育发展、教育部门、建设过程、监督检查、国家社会、规划纲要、公众、生命线

所属期刊栏目：11

分类号：G40;F23

资助基金：教育部哲学社会科学重大攻关项目12JZD040

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：164-171